Αναρτήσεις

Πώς να αντιμετωπίσετε ένα παιδί με εχθρική συμπεριφορά

Εικόνα
Στην Ελλάδα του 21ου αιώνα εμφανίζεται ανησυχία για τα συνεχώς αυξανόμενα περιστατικά επιθετικής συμπεριφοράς. Ο τρόπος επικοινωνίας των παιδιών μεταξύ τους και όχι μόνο γίνεται πολλές φορές βίαιος, επιθετικός, προσβλητικός. Στο χώρο της εκπαίδευσης η παιδική επιθετικότητα αποτελεί καθημερινό φαινόμενο που παίρνει διαστάσεις. Αυτό το πολύπλευρο και περίπλοκο θέμα δημιουργεί έντονα ερωτηματικά για την κοινωνική εξέλιξη των παιδιών αλλά και τη δημιουργία δυσκολιών τόσο στη συμβίωσή τους μέσα στην τάξη όσο και στην επίτευξη των διδακτικών στόχων. Η επιθετική συμπεριφορά δεν περιλαμβάνει μόνο τη σωματική βία αλλά και την ψυχική και συναισθηματική πίεση, την αποκλίνουσα γλωσσική έκφραση, γεγονός που δυσχεραίνει το έργο του εκπαιδευτικού. Η έγκαιρη και μεθοδικά προγραμματισμένη αντιμετώπιση της επιθετικότητας μέσω της διαμόρφωσης και ανάλυσης της συμπεριφοράς είναι πλέον μια αναγκαιότητα. Από τη μεριά του εκπαιδευτικού θα πρέπει να τεθούν στόχοι μετρήσιμοι, υλοποιήσιμοι και συγκεκριμένοι.…

Teacher Guide: How to Effectively Communicate with Parents/Guardians

Communicating with parents/guardians is one of the biggest responsibilities that a teacher has in their line of work. While you have the opportunity to interact and affect the lives of the children you teach, they ultimately are being raised by parents/guardians who have a strong interest in their well being and education. If you fail to keep a parent/guardian apprised of their child's progress in school, you are missing a wonderful opportunity to bridge communication that is essential in a child's life. Parents/guardians and teachers should work together to make sure children are learning effectively and gaining the most from their education.
One way to be certain that you are communicating with parents/guardians effectively is to utilize forms and notes that you send home periodically to let…

Ways of helping students to remember vocabulary

It has been estimated that we have to see or come across a word seven times before we remember it - and that's just remembering the word, not necessarily remembering what it means!
Sometimes we're surprised that the students don't remember a word - "But it was yesterday's lesson!" we wail! But if that was the first time, or even the second or third, that they'd come across it, it is unlikely that they'll remember it. We need to give them a lot of exposure to the word, preferably in different contexts.
It is also easier to remember different words if they are taught in 'sets'. For example, 'bed', 'chair', 'table', 'desk' could all go into a furniture set; 'tomato', 'carrot', 'chicken', 'chips' go in a food set. Of course, you can always make the sets wider or narrower, depending on your class, e.g. 'furniture' or 'bedroom furniture', 'food' or &…

Διαχείρηση θυμού και συγκρούσεων σε σχολικό περιβάλλον

Ο θυμός είναι ένα πανίσχυρο και συχνό αρνητικό συναίσθημα που εγείρεται αυθόρμητα από παρερμηνεία γεγονότων και συμπεριφορών άλλων ανθρώπων, από μειωμένη αντοχή σε στρεσογόνους παράγοντες, από εγωιστικές και παράλογες απαιτήσεις, από προσβολή, παραμέληση ή απόρριψη. Όταν ο θυμός τείνει να εκφραστεί προς τα έξω, είτε μετατρέπεται σε επιθετική, λεκτική ή φυσική συμπεριφορά, είτε απαντά με φυγή ή τέλος ακολουθεί την τακτική της παθητικής αδιαφορίας. Σε όλες τις περιπτώσεις όμως, εφόσον ο θυμός είναι έντονος, επαναλαμβανόμενος και διαρκής, ενεργοποιεί την αμυγδαλή – διπλός αδένας στο κέντρο του εγκεφάλου – όπου παράγεται αδρεναλίνη και κορτιζόλη διεγείροντας το αυτόνομο νευρικό σύστημα με άσχημες επιπτώσεις για τον ανθρώπινο οργανισμό. Ο θυμός είναι περισσότερο μια κακή συνήθεια που εγγράφεται στο υποσυνείδητο από την παιδική ηλικία, όταν απουσιάζει από την εκπαίδευση της οικογένειας και αργότερα του σχολείου, η διαδικασία εκμάθησης επικοινωνιακών τεχνικών και άλλων εναλλακτικών λύσεων. Έ…

Κοινωνικοποίηση του παιδιού

Εικόνα
Σημαντικό κεφάλαιο στην ανατροφή και στη γενικότερη γαλούχηση ενός παιδιού είναι η κοινωνικοποίηση του. Ένα κεφάλαιο που μερικοί γονείς παραμελούν.

Σημαντικό κεφάλαιο στην ανατροφή και στη γενικότερη γαλούχηση ενός παιδιού είναι η κοινωνικοποίηση του. Ένα κεφάλαιο που μερικοί γονείς παραμελούν χωρίς, αλλά πολλές φορές  και με τη θέληση τους με αποτέλεσμα το παιδί να το... πληρώνει ακριβά στη μετέπειτα πορεία της ζωής του. Και λέμε ακριβά γιατί πολλοί άνθρωποι που είναι μόνοι τους με το πέρας του χρόνου δεν έχουν κοινωνικοποιηθεί σωστά και όπως θα έπρεπε. Κάτι που γίνεται από την πλευρά των γονιών στην παιδική τους ηλικία.

Do you speak English?Ξένες γλώσσες και παιδί

Εικόνα
Πολύ συχνά οι γονείς αναρωτιούνται πότε είναι η κατάλληλη περίοδος για να ξεκινήσει το παιδί τους να μαθαίνει την πρώτη του ξένη γλώσσα και πότε μπορεί να συνεχίσει και με μια δέυτερη.
Η εκμάθηση μιας ή και περισσότερων ξένων γλωσσών έχει γίνει απαραίτητη στην εποχή μας. Πολύ συχνά οι γονείς αναρωτιούνται πότε είναι η κατάλληλη περίοδος για να ξεκινήσει το παιδί τους να μαθαίνει την πρώτη του ξένη γλώσσα και πότε μπορεί να συνεχίσει και με μια δέυτερη.

Γυμναστική για το μυαλό!

Από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή http://europa.eu Υπάρχει μια γενική αντίληψη ότι η εκμάθηση πολλών γλωσσών μπερδεύει το μυαλό. Ωστόσο, υπάρχουν στοιχεία που αποδεικνύουν ότι όσο περισσότερες γλώσσες μαθαίνεις τόσο πιο εύκολο είναι να μάθεις κι άλλες. «Βοηθάει το να ξέρεις πάνω από μία γλώσσα. Έχεις ένα πλεονέκτημα προσαρμογής, μπορείς να προφέρεις ορισμένες λέξεις και ήχους πολύ πιο εύκολα», αποφαίνεται ο δανoαμερικαvός ηθοποιός Viggo Mortensen. Οι γλωσσολόγοι έχουν ανακαλύψει επίσης ότι η γνώση περισσότερων από μιας γλώσσας μπορεί να ευνοήσει τους ανθρώπους και σε άλλους τομείς, π.χ. ενισχύει τις συλλογιστικές τους δεξιότητες και τους βοηθά να έχουν καλύτερες ακαδημαϊκές επιδόσεις. Για παράδειγμα, οι ερευνητές έχουν ανακαλύψει ότι τα δίγλωσσα παιδιά είναι καλύτερα στην επίλυση προβλημάτων που περιλαμβάνουν παραπλανητικά στοιχεία. Υπάρχουν και άλλα πλεονεκτήματα στην εκμάθηση γλωσσών, σύμφωνα με κάποιους διάσημους γλωσσομαθείς. Ο βρετανός κωμικός και πρωταγωνιστής των Monty Python John Clees…